又名:高中生的沙雕日常
涉及学科术语，cp混杂
我尽量一天五个一周二十个xxx
1.
“同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。”黑元首在黑板上画出两组电荷，最后标出来两个箭头，“你们可以看成是同性相互排斥，异性相互吸引，这只是记忆方法，不要付诸行动。”
“但这样解释不了黑王子和老师你自己的情况。”雪萌有她哥撑腰，全班只有她不怕得罪班主任兼教导主任。
物理学奥赛金牌得主不慌不乱地放下课本，在电子的右边又加了一个电子。“我们这是克服电场力做功，你可以看做我们是借以外力而在一起，而这种外力，是爱。”
2.
化学老师是从高一调过来的，雪萌亲哥，学年主任兼A班班主任表示欢迎。
“你们现在就是熵增①。”麦哲伦气极反笑，黑元首刚刚回班送卷子时鸦雀无声，等他一走班级瞬间沸腾，初到A班的化学老师心累极了。
“班主任来了就熵减②，班主任走了就熵增，他是你们的催化剂吗？”
显然他们还不知道新老师和班主任的关系，雪萌可以看到明天的腥风血雨。
①指混乱度增加
②指混乱度减小
3.
“下节体育课体测，各位大小姐你们不上不行啦。”
以雪萌为首的大小姐们花容失色，校运动会主战力弗洛拉笑而不语。
4.
生物课刚下课，麦哲伦抱着一摞作业本出现在A班。
“40本作业只有14本有字，其他26位同学你们的答案是无法表达吗，目的基因导入失败？①”
黑板上还放着生物板书，上节课的基因工程。
“不，老师，我们根本没有导入受体细胞②。”生物常年第一的弗洛拉活学活用，看到亲哥被怼雪萌开心极了。
①高中人教生物选修三，昨天下课化学老师就把我们安排了——
②把带有基因的细菌导入受体细胞才有可能表达，我想麦哲伦已经明白了……
5.体测的场合
体测的老师有事请假，结果叫来了初中部的亚瑟。
亚瑟教过雪萌，第一眼看到自己曾经骨骼惊奇的学生就在后面打了四个“D”。
“你不用跑了。”亚瑟直截了当。
